Den nationella utvärderingen av förmågan att lära sig lära 2024 är ett forskningsprojekt som drivs av ett konsortium som består av Tammerfors universitet och Helsingfors universitet. I projektet utreds nivån på färdigheter, motivation och attityder bland niondeklassare år 2024 och förändringarna i dessa jämfört med åren 2001, 2012 och 2017. Samtidigt undersöker man förverkligandet av pedagogisk jämlikhet Finland.

Forskningsprojektet DigiVOO, som är ett konsortium mellan Tammerfors universitet och Helsingfors universitet, undersöker digitaliseringens inverkan på gymnasieelevernas lärande, inlärningssituationer och inlärningsresultat. Undersökningen genomförs som en utvärdering av undervisnings- och kulturministeriet.